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首页 - 课程列表 - 课程详情
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可视化传播
课程类型：
选修课
发布时间：
2023-10-16 13:42:50
主讲教师：
课程来源：
建议学分：
0.00分
课程编码：
chmk000306
课程介绍
课程目录
教师团队
可视化传播
1.0 数据可视化简介
（4分钟）
1.1 概念
（7分钟）
1.2 功能
（11分钟）
1.3.1 案例（上）
（13分钟）
1.3.2 案例（下）
（15分钟）
1.4 框架
（13分钟）
1.5 学科
（11分钟）
视觉感知与认识
2.1 视觉感知与认知
（3分钟）
2.1.1 感知和认知
（8分钟）
2.1.2 格式塔理论
（12分钟）
2.2.1 颜色刺激理论
（8分钟）
2.2.2 色彩空间（上）
（11分钟）
2.2.3 色彩空间（下）
（7分钟）
2.3.1 相对判断与视觉假象
（7分钟）
2.3.2 视觉通道
（7分钟）
2.3.3 视觉通道的表现力
（11分钟）
2.3.4 通道特性—位置颜色
（13分钟）
2.3.5 通道特性—尺寸等
（11分钟）
数据可视化基础
3.1 数据
（5分钟）
3.1.1 数据科学介绍（上）
（11分钟）
3.1.2 数据科学介绍（下）
（5分钟）
3.1.2 数据与数据模型
（15分钟）
3.1.3 数据集
（8分钟）
3.1.4 数据相似度与密度
（8分钟）
3.2 数据获取和预处理
（11分钟）
3.3.1 数据组织管理 数据清洗
（12分钟）
3.3.2 数据整合和集成
（8分钟）
3.3.3 数据库 数据仓库
（9分钟）
3.4.1 数据分析
（8分钟）
3.4.2 数据挖掘
（9分钟）
3.4.3 联机分析处理
（5分钟）
3.5 数据工作流
（9分钟）
4.1 数据可视化基础
（3分钟）
4.1.1 数据可视化流程
（10分钟）
4.1.2 数据可视化设计
（8分钟）
4.2 可视化中的数据
（8分钟）
4.3 数据处理和数据变换
（10分钟）
4.4.1 可视化编码元素的优先级
（7分钟）
4.4.2.1 基于统计图表的可视化
（9分钟）
4.4.2.2 基于统计图表的可视化
（5分钟）
4.4.2.3 基于统计图表的可视化
（9分钟）
4.5.1 数据可视化的直观映射
（6分钟）
4.5.2 视图选择与交互设计
（7分钟）
4.5.3 信息密度与过滤
（5分钟）
4.5.4 动画与过滤
（11分钟）
4.5.5 可视化隐喻
（6分钟）
4.6 可视化理论
（8分钟）
4.7 可视化中的数据
（8分钟）
空间标量场可视化
5.1 空间标量场可视化
（2分钟）
5.1 一维标量场
（11分钟）
5.2 二维标量场可视化
（7分钟）
5.3 三维标量场可视化
（7分钟）
地理信息可视化
6.1 地理信息可视化
（5分钟）
6.2.1 地图投影-吴
（7分钟）
6.2.2 点
（12分钟）
6.2.3 点（下）
（9分钟）
6.3 线数据可视化
（10分钟）
6.4 区域数据的可视化
（13分钟）
6.5 三维数据可视化、时间属性可视化
（8分钟）
6.6 综合信息可视化
（21分钟）
6.7 地理信息可视化的其他挑战
（4分钟）
大规模多变量空间数据场可视化
7.1.1 大规模多变量空间数据场可视化
（3分钟）
7.1.2 大规模空间标量场数据的实时数据可视化
（7分钟）
7.3 空间向量场数据可视化
（11分钟）
7.4 空间张量场数据可视化
（4分钟）
7.5 多变量空间数据场可视化
（7分钟）
时变数据可视化
8.1 时变数据的可视化
（5分钟）
8.1.1 时间属性的可视化
（11分钟）
8.1.2 时间属性的可视化
（13分钟）
8.1.3 时间属性的可视化
（4分钟）
8.2.1 多变量时变型数据可视化
（11分钟）
8.2.2 多变量时变型数据可视化
（8分钟）
8.3.1 流数据可视化
（10分钟）
8.3.2 流数据可视化
（8分钟）
层次和网络数据可视化
9.1 层次与网络数据可视化
（11分钟）
9.1.1.1 节点链接法（上）
（10分钟）
9.1.1.2 节点链接法（下）
（8分钟）
9.1.2.1 圆填充法
（4分钟）
9.1.2.2.1 树图（上）
（9分钟）
9.1.2.2.2 树图（下）
（7分钟）
9.1.2.3 Voronoid树图
（6分钟）
9.2.1 网络和图
（11分钟）
9.2.2 网络数据可视化
（10分钟）
9.2.2.1.1 节点-链接布局
（11分钟）
9.2.2.1.2 相邻矩阵法
（7分钟）
9.2.2.1.3 和弦图 桑基图 蜂巢图
（10分钟）
9.2.2.1.4 混合布局
（4分钟）
9.2.3 隐喻可视化 超图
（9分钟）
9.2.4 图可视化中的交互
（4分钟）
9.2.5 图的交互与简化
（10分钟）
9.3 层次与网络数据可视化面临的挑战
（3分钟）
